新闻动态
一. 课程简介：
同济大学2018年开设的“批判性思维与方法”作为培养和训练批判性逻辑与分析论证能力的一门基础课程，一直以来受到了国内外教育界的广泛推崇与应用。批判性思维引导学生审视周围的事物并激发其创新潜力，批判性方法旨在将思维付诸实践，运用不同的逻辑推理与分析方法从而完成对事实的陈述、质疑与论证的过程。
课程为双语，内容涵盖批判性思维基本概念、理论发展、推理方法与技能、批判性阅读与写作及创造性思维与创新方法等多个方面，同时包括课堂讨论、小组讨论与课程作业等各类形式，锻炼学生认识和理解论点间的逻辑关系，发现推理漏洞并提出解决办法，反思自身观点与价值，培养批判性阅读与写作能力等。作为首批上海市课程思政领航计划建设课程，在进行批判性思维与方法教学的过程中，遵循课程思政“润物细无声”的原则，将思政教育内容融入到批判性思维与方法相关知识的教学中，培养具有社会使命感和责任感、正确价值观与职业道德操守以及创新性思维的专业人才。
二. 授课团队：
三.在线直播链接：
课程：批判性思维与方法
时间：每周 (周一) 15:30-17:05 （2021/09/06-2021/12/27）
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腾讯会议 ID：293 212 152
会议直播：
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四. 授课安排：
教学时段
（授课教师）
PPT主要涵盖内容列表
学时（课内/课外）日期
教学手段
1.绪论
1) 课程背景（教学目标、考核方式、参考教材）
2) 批判性思维的提出与案例
3) 概念与含义
4) 培养批判性思维的意义
5) 课程各课时安排
2（课内）
9.6
课堂讲授
双语课件
课堂讨论
2.发展批判性思维能力
1) 批判思维的形成过程与要素
2) 批判性思维倾向
3) 如何激发批判性思维
4（课内）
9.13
9.18
3.评估信息的
可信性
1) 断言及其来源
2) 评估信息来源的可信性
3) 可信性与新闻媒体
4) 广告的可信性
9.27
4.论证的识别与
分析
1) 什么是论证、论证的基本特征
2) 论证与非论证、论证的识别与分析
3) 理解论证的技术
4) 案例分析（学习期刊文献中的论证技巧）
10.11
10.18
5.如何进行批判性逻辑推理
1) 演绎推理（直言判断、三种关于直言判断的运算、直言三段论）
2) 真值函数逻辑（真值表与函数符号、真值函数论证及演绎）
3) 非演绎推理
4) 如何使表达更有逻辑性
10.25
11.01
6.专题：
道德、法律与美学推理
1) 价值判断
2) 道德推理中的主要视角
3) 法律的形成
4) 美学推理
11.08
7.批判性阅读方法
1) 批判性阅读的意义
2) 常见的修辞技巧
3) 歧义
4) 抽象概念
5) 批判性阅读方法
11.15
11.22
8.专题：批判性阅读方法应用
如何应用批判性思维阅读文章并形成批判性阅读笔记
11.29
9.批判性写作方法
1) 批判性写作的意义
2) 与传统写作的比较
3) 论文写作的误区
4) 如何形成有说服力的写作
12.06
12.13
10.专题：批判性写作方法应用
批判性思维写作技巧、练习批判性文章写作
12.20
11.探索批判性思维与创造力
1) 批判性思维与科学发现（经验主义、实验与科学方法）
2) 批判性思维对现代科技的影响
3) 创造力与批判性思维
12.27
考核
基于批判性思维及方法
提出创造性发明
24
（课外）
课程作业
课外研讨
课程考查
五.教材与主要参考书：
教材名称
作者
出版社
版次
ISBN
教材性质
批判性思维(Critical Thinking)
Brooke Noel Moore, Richard Parker
机械工业
第10版
978-7-111-48565-0
参考书
学会提问
（Asking the Right Questions）
Neil Browne, Stuart M.Keeley
978-7-111-40659-4
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